2024年3月16日，電工電子基礎(chǔ)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（重慶大學(xué)）2024年教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議以線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的方式，在重慶大學(xué)虎溪校區(qū)第一實(shí)驗(yàn)樓DS1206室召開(kāi)。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員胡仁杰教授，以及委員陳后金教授、姚纓英教授、陳小橋教授、劉曄教授、習(xí)友寶教授、侯世英教授、張淮清教授、曾浩教授，重慶大學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處副處長(zhǎng)袁昌武，電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)謝開(kāi)貴、副院長(zhǎng)楊鳴出席了本次會(huì)議。
會(huì)議開(kāi)幕式由電氣工程學(xué)院主管教學(xué)的副院長(zhǎng)楊鳴主持。首先，楊鳴介紹了出席本次會(huì)議的與會(huì)專(zhuān)家和嘉賓；實(shí)設(shè)處副處長(zhǎng)袁昌武致辭，對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)示范中心的建設(shè)和發(fā)展給予的大力指導(dǎo)、支持和幫助表示衷心感謝，并介紹了成渝經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求，為此學(xué)校將對(duì)實(shí)驗(yàn)改革提出新標(biāo)準(zhǔn)、新要求。希望中心后續(xù)可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)改革建設(shè)計(jì)劃。
電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)謝開(kāi)貴向與會(huì)專(zhuān)家介紹了電氣工程學(xué)院的學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)情況，以及示范中心在人才中的地位和作用，并請(qǐng)各位專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)和建議，以提升示范中心的運(yùn)行水平、管理水平，提升創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ龠M(jìn)示范中心高質(zhì)量發(fā)展。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、微電子與通信工程學(xué)院曾浩副院長(zhǎng)介紹了信息與工程學(xué)科的發(fā)展和兩院的合作情況，表明在后續(xù)的工作中將繼續(xù)同電氣學(xué)院配合，不斷推進(jìn)中心的發(fā)展建設(shè)。
隨后，劉曄教授主持了本次教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，示范中心主任侯世英教授分別從實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)、教學(xué)改革及成果、人才培養(yǎng)及成效、示范輻射作用等方面作了示范中心2023年度的工作匯報(bào)，并提出了示范中心在數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型背景下基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的后續(xù)發(fā)展規(guī)劃，為示范中心的持續(xù)發(fā)展指明了方向。
教指委專(zhuān)家們現(xiàn)場(chǎng)考察了示范中心的電路原理實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室及電工學(xué)實(shí)驗(yàn)室。示范中心的孫韜、陳潔、肖馨等老師詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備構(gòu)架、課程設(shè)置、活動(dòng)開(kāi)展情況、遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)建設(shè)及運(yùn)行情況。
在認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)考察了示范中心實(shí)驗(yàn)室之后，專(zhuān)家們高度肯定了示范中心的建設(shè)成效，尤其對(duì)教材數(shù)字化轉(zhuǎn)型、定制式教學(xué)的改革工作給予了高度的認(rèn)可。專(zhuān)家們也對(duì)示范中心下一年的發(fā)展提出了寶貴的意見(jiàn)和建議：逐步擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、設(shè)備、師資隊(duì)伍；加強(qiáng)跨界合作，結(jié)合各學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)，不斷調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法；加強(qiáng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流合作，切實(shí)提高中心師資隊(duì)伍的綜合實(shí)力，擴(kuò)大中心的示范輻射影響力。
在聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議后，副院長(zhǎng)楊鳴表示，感謝專(zhuān)家們的精準(zhǔn)把脈。中心將依據(jù)所提出的建議和意見(jiàn)不斷優(yōu)化中心后續(xù)發(fā)展的規(guī)劃及計(jì)劃，繼續(xù)凝練教學(xué)成果；加強(qiáng)中心對(duì)人才培養(yǎng)的支撐作用，將示范中心打造成大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培育基地。
